На самом деле всё проще, чем кажется. Специалисты не просто «занимаются с детьми», они выявляют слабые звенья в работе головного мозга и корректируют их через специально разработанные программы. Это могут быть когнитивная терапия, сенсорная стимуляция, сказкотерапия, элементы арт-подхода. Главное — восстановление баланса процессов, а не «натаскивание» на знания. Такой подход особенно эффективен при:
- синдроме дефицита внимания;
- аутизме;
- алалии и дизартрии.
Цель — восстановить баланс процессов, а не «натаскать» на результат.